第六十七章 初议教学（1/ 2）

荒地的事情解决得差不多了，就等着开春了。

粮食有了眉目了，梅六儿又想到她以前的世界里有这样一句话‘知识改变命运’，她觉得这句话在那个地方都是有用的，在现在的这个世界里也是一样的，应该说是更甚‘士农工商’由此可见。

而且梅六儿也知道在这世界里要想做自己想做的事情，要想活得更自在些，那么只有站在更高的地方，拥有更高的地位才成。

只有拥有了让对手或者将会是对手的人所忌惮的实力和地位，那么他们想要伸手也需要再三思考，你的实力越强地位越高，别人越忌惮，就越不敢轻易出手。

这些都可以先不说，就说一些更实际的，读了书的人和没有读过书的人他们的眼界和世界观都是不同的，古话说‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’这话一点都不假，‘读书明理’这话也一点都不假，那么她就让村里的孩子们都明理好了。

在以前的世界里常说‘孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，是祖国的希望’这话放在这里也一样的适用，孩子是祖辈的希望，孩子是传承的延续。

从小跟着师傅的梅六儿，学习的东西是和其他同龄的孩子们所不同的，别的孩子在学习小学课程的时候，小梅六儿在学习诸子百家、四书五经，别人在学习广播体操的时候她在勤练古武以及心法，别的小朋友去农庄体验生活的时候，她在菜地里帮师哥师姐除草栽菜……

梅六儿想把自己学过的、知道的、学会的东西交给这些孩子们，她希望在将来她教给他们的这些东西能够帮助到他们，能够让他们活得更好一些。

既然要教他们一些东西，那么就好好地教，梅六儿打算在村里弄一个小学堂专门给孩子们学习，虽然有些东西比如四书五经有可能会有不同，但是不怕，她救回了一个地地道道的‘本土’秀才曲秀才！

当初救下曲秀才一家的时候梅六儿只是纯粹的救人，只是没有想过现在竟然会有这样的效用。

梅六儿决定去村长王耕田家一趟，专门（只为一件事的意思）说一说‘教学’这件事情，对于教学这件事情梅六儿很有信心村长王耕田会支持她，就连村里的人都是会支持她的。

在这个世界里人们很敬重读书人，读书人在这个世界里的地位也是很高的。

在农人们的意识里，自家孩子能够识得几个字都是好的，至于科考那对他们来说太过遥远，现在梅六儿要办个学堂那这对他们来说简直就是可以算作是福音了，那么哪有不赞同支持的道理呢。

果然梅六儿到了村长王耕田家一说了她的打算，村长就一口答应了“六儿娘子你这么为村里人着想，咱们这些受益的人哪有阻拦的道理，真要是这么做了那和忘恩负义、恩将仇报有啥子区别哩，咱们庄稼人虽然没有什么文化，但是这些知恩感激的道理还是懂得的”

“大伯你说的太严重了，我也没有做什么，而且自我落户到村里后，大家对我都好，帮了我很多的忙哩”梅六儿认真的看着王耕田说道。

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